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ROL POLÍTICO Y ÉTICO DE LA VINCULACIÓN CON EL MEDIO

La Agenda de la Extensión, a 100 años de la Reforma de Córdoba

 

Más de mil quinientas personas, entre académicos/as y estudiantes latinoamericanos/as debatieron acerca el rol de la extensión y la vinculación con el medio en las universidades estatales de América Latina, durante el III. Congreso de Extensión Universitaria de la AUGM, realizado en la Universidad Nacional del Litoral, en Santa Fe, Argentina, entre el 9 y 10 de septiembre último, con el propósito de promover espacios de debate y reflexión sobre el compromiso de las universidades de la región para con la democracia, los derechos humanos, la participación, inclusión y cohesión social.

La numerosa delegación de la Universidad de Playa Ancha, conformada por académicos/as, profesionales y una alumna egresada, participó activamente en esta instancia académica, presentando diversos trabajos mediante ponencias y poster, los que dieron cuenta de la relación efectiva con el medio que realiza la Institución, acorde a  su política de Vinculación con el Medio.

“Universidad inclusiva, pluralista que acoge la interculturalidad como una de sus tareas de Vinculación con el Medio” fue el tema presentado por el  Dr. Daniel Lagos, académico de la Facultad de Humanidades,  quien se refirió  al positivo recibimiento que tuvo en su mesa -dedicada a Interculturalidad y Derechos Humanos- el trabajo que realiza la Universidad en materia de interculturalidad y pueblos originarios: “En la mesa presentamos el trabajo que la UPLA ha realizado por cerca de cincuenta años en temas de pueblos originarios y cómo en el último tiempo hemos logrado acoger sus necesidades, especialmente con la reciente creación de una carrera a desarrollarse durante el 2018. Desde ese punto de vista, tuvimos una gran acogida, especialmente porque había representantes de pueblos originarios de distintas universidades y países. El hecho de ir con una amplia comitiva, tratando distintas temáticas, permitió demostrar que la UPLA está trabajando de forma muy fuerte en la vinculación con el medio, obteniendo resultados que necesitan ser mostrados en estas instancias”, puntualizó el académico.

De igual manera,  Maritza Farlora, académica de la Facultad de Humanidades, participó con la ponencia “Rutas viajeras playanchinas: puesta en valor de la historia y prácticas culturales del sector bajo de Playa Ancha“, y calificó esta experiencia como muy positiva, ya que muestra un avance en toda América Latina en torno a una misma línea investigativa, agregando que “quienes  hemos estado trabajando en el ámbito de la vinculación con el medio,  hemos podido ver en esta instancia, toda una propuesta sobre el rol que debe cumplir una universidad pública. En ese sentido, debemos retomar la idea de una universidad vinculada con las persona, preocupada de resolver problemas del mundo real”.

Paula Retamal Canto, socióloga de la DGVM, quien trabajó y presentó junto a la profesora Farlora,  valoró positivamente los resultados del Congreso, especialmente respecto a la participación de la UPLA. “Fue una buena instancia para conocer las experiencias de otras universidades en materias de extensión universitaria, en diversos ámbitos temáticos como medio ambiente, salud, inclusión social, derechos humanos,  arte y cultura, entre otros temas que se abordaron”, declaró.

La profesional destacó que “este tipo de encuentros permite ver que nuestra Universidad está consolidando un discurso sólido y coherente en cuanto a lo que define como vinculación con el medio, que se refleja no sólo en las experiencias que presentamos, sino también, al observar que se encuentra en sintonía con el quehacer de otras universidad que conforman la Asociación de Universidades Grupo Montevideo”.

La presentación “Hacia la construcción de un modelo de gestión de cuidados comunitarios: Integrando docencia e investigación con estudiantes de Terapia Ocupacional de la Universidad de Playa Ancha, Valparaíso, Chile” realizada por las académicas de la Facultad de Ciencias de la Salud  Alejandra Espinoza y Luzmarina Silva, esta última señaló su satisfacción con lo presentado por la delegación, especialmente considerando el alto nivel de las presentaciones de las distintas Universidades asistentes al evento. De esta forma, la profesora Silva enfatizó que “La Universidad está en muy buen pie en el trabajo de vinculación con el medio en relación a lo visto en las ponencias de  otras universidades, específicamente en el concepto de bidireccionalidad y el trabajo académico, por lo que es fundamental seguir avanzando en esa dirección, respecto al  trabajo con el territorio”.

Respecto a su ponencia, destacó la experiencia que significó trabajar junto a la comunidad de Puertas Negras, donde agradeció el aprecio que recibió por parte de sus pares latinoamericanos durante el Congreso. “El desafío  que hemos tomado como académicos de la carrera de Terapia Ocupacional, respecto a la vinculación con el medio asociada a asignaturas, es grande. Con esto se evidencia la necesidad de generar investigación en temáticas reales, que respondan a problemáticas de la comunidad, como en nuestro caso con las personas mayores”, agregó la académica.

Por su parte, Óscar Caneo, académico y coordinador de vinculación con el medio de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, participó junto al profesor de la Facultad  Juan Carlos Medina,  con el proyecto “Experiencia de Inclusión Educativa en una Escuela del Cerro Playa Ancha, que atiende alumnos de alta vulnerabilidad: Taller de programación en Scratch y Robótica”.

“Nuestro proyecto tuvo un buen recibimiento en el Congreso, además que este tipo de experiencias permiten tener diferentes miradas y conocer otras realidades”, señala el académico, quien destacó la calidad de los distintos proyectos que se dieron a conocer, y en particular la juventud de sus expositores, los que en muchos casos eran aún estudiantes o recién egresados.

“La mayoría de los trabajos que se presentaron eran de gente muy joven, estudiantes y egresados, por lo que pareciera que durante la realización de estos proyectos ellos tienen la oportunidad de desarrollarlos fuera de la universidad, directamente con su entorno. En nuestro caso,  los curriculum están con muchas horas dedicadas, lo que a veces juega un poco en contra a que nuestros estudiantes puedan generar más iniciativas destinadas a resolver problemas relacionado con la comunidad o el territorio”, concluyó Óscar Caneo.

 

PANEL INAUGURAL

“La agenda de extensión a cien años de la reforma universitaria” fue el tema abordado por Margarita Pastene Valladares, directora general de Vinculación con el Medio (DGVM) de la Universidad de Playa Ancha, quien participó en el Panel Inaugural del III Congreso de Extensión Universitaria de AUGM: “Democracia, Derechos Humanos e Inclusión Social”, en su calidad de miembro del Comité Permanente de Extensión de la Asociación.

“El congreso sirvió como espacio para resignificar la misión social de la educación superior teniendo como ejes del debate, el ejercicio democrático, la inclusión y los derechos humanos, camino a celebrar 100 años de la Reforma Universitaria,” señala la directora, quien planteó la importancia de construir una agenda de Vinculación con el Medio y Extensión  regresando a esos postulados de la Reforma, para otorgar a esta función esencial de las universidades del Estado, “un papel político y ético basado en los principios de democratización de la cultura y la enseñanza”.

La Directora Pastene participó además como expositora en el Primer Congreso de Humanidades y Ciencias “Escenarios futuros para la Educación y la Investigación”,  invitada por el Centro de estudiantes de Humanidades y Ciencia de la Facultad de Humanidades y Ciencias, de la UNL, organizadores del evento. “La experiencia de dialogar con estudiantes sobre Educación y el rol que ocupa en la sociedad, fue muy enriquecedor y gratificante, sobre todo por el interés mostrado por parte de los y las jóvenes, sobre la situación que afecta a la juventud chilena, dado el actual escenario de la educación superior en nuestro país”.

Académicos y estudiantes, de los Campus Valparaíso y San Felipe de la Universidad de Playa Ancha, ejecutarán durante este segundo semestre, un conjunto de proyectos en y con el territorio. Se trata de las 5 iniciativas que resultaron seleccionadas en la Convocatoria 2017 de la Incubadora Universitaria de Procesos Cooperativos (IUPC), enmarcada en el Convenio de Desempeño “Innovación Social para el desarrollo territorial de Playa Ancha” (CD UPA 1301) y en la política de la Dirección General de Vinculación con el Medio.

Las ideas, que fueron lanzadas el pasado miércoles 31 de agosto en una actividad que se realizó en la Sala de Conferencias de la Facultad de Educación, abordan distintas áreas como salud, educación, vida de barrio, y patrimonio, y comparten la característica de ser producto de un diálogo entre representantes de distintas carreras y departamentos disciplinarios de la universidad y actores sociales (organizaciones vecinales, instituciones de educación, etc.), fundamentalmente del cerro de Playa Ancha y de la comuna de San Felipe.

“Hemos ido instalando una nueva cultura de hacer vínculo con el medio, y esa es la intención que tiene la política de Vinculación con el Medio: De qué manera la universidad reconoce al entorno y el entorno reconoce a la universidad, a fin de lograr estos espacios de generación compartida de conocimiento, que efectivamente se da en cada uno de los proyectos presentados”, dijo la Directora de Vinculación con el Medio, Margarita Pastene.

La Unidad de Innovación Social (UIS), perteneciente a la DGVM, se encargará de apoyar a los equipos de trabajos, en la implementación, desarrollo y ejecución de estas iniciativas de incubación, entre los meses de septiembre y diciembre del 2017.

Así lo explicó, Felipe Rivera, profesional de la UIS, quien comentó que “la idea es poder acompañar los procesos de incubación, desde el comienzo de cada uno de estos, ya sea desde el punto de vista técnico, es decir, estar acompañando estos proyectos, orientando los mismos, de modo que no se pierda de vista que la incubación o el proceso de incubación es un proceso inicial. Cuando decimos incubación, pensamos un poco en la lógica de la incubadora, es decir, cómo preparamos estos proyectos para que en un segundo momento, tengan la fortaleza necesaria para seguir por sí solos”.

Sustentabilidad e impacto

En ese sentido, de acuerdo a lo que comentó Margarita Pastene, un aspecto, que fue importante al momento de seleccionar las iniciativas, fue la posibilidad de éstas de mantenerse en el tiempo y sobre todo la de convertirse en un aporte real tanto a nivel interno como externo. “Podemos reconocer, de qué manera, impactan estos proyectos transformadores en la comunidad y también cómo la comunidad nos ayuda y colabora en el enriquecimiento de los procesos formativos y de los procesos de investigación”, dijo la Directora de la DGVM, quien añadió que lo que se busca, en definitiva, es que estas ideas de incubación puedan ser un impulso para instalar nuevas prácticas al interior de la universidad, tales como nuevos contenidos académicos o la consolidación de un trabajo investigativo con enfoque territorial.

Proyectos de incubación 2017

Las iniciativas ganadoras de este año son las siguientes:

– “El fútbol de barrio en la memoria histórica colectiva del tercer sector de Playa Ancha. Refundando el Club Social y Deportivo Alemania Federal” (Geografía- Campus Valparaíso).

– “Taller extraprogramático de Robótica Educativa con uso de Scratch y S4A (Sractch for Arduino), Arduino y sensores, para un total aproximado de 30 alumnos de 4º, 5º y 6º de Educación Básica,
de la Escuela Estado de Israel de Playa Ancha, dependiente del Departamento de Educación Municipal de Valparaíso” (Pedagogía en Matemática y Computación- Campus Valparaíso).

– “Elevación de la realidad infantil de los niños y niñas de la comunidad del Jardín Infantil “Cuncunitas” de la Villa Departamental San Felipe, a través del aporte del Yoga Infantil al desarrollo de su autonomía; identidad y convivencia como herramienta concreta de autonocimiento” (Departamento de Educación- Campus San Felipe).

– “Co-construcción socio – educativa en la Villa Santa Teresita, comuna de San Felipe”.

– “Aprender para no depender” (Departamento de Humanidades y de Educación- Campus San Felipe).

– “Capacitando para difundir el Patrimonio Aconcagüino” (Departamento de Humanidades- Campus San Felipe).

 

Como un cambio positivo, que ayudará a un conocimiento transversal de las políticas de vinculación con el medio de la Universidad de Playa Ancha, fue recibido el cambio de dependencias de la Dirección General de Vinculación con el Medio (DGVM) que ahora pasará a depender de la Prorrectoría.

Así, según el Decreto Exento 0480/2017, la DGVM deja de depender de la Vicerrectoría Académica, lo que significará un avance de las políticas de vinculación con el medio, toda vez que la Prorrectoría tiene un carácter que compete a todas las unidades de la Institución.

Carmen Ibáñez Castillo, prorrectora de la Casa de estudios, destacó la necesidad de este cambio, enfatizando la función esencial de la DGVM. “Me parece muy oportuno, muy estratégico, creo que es una unidad transversal. Agradecemos lo hecho por la Vicerrectoría Académica, quienes bajan las políticas de la Rectoría, pero la Prorrectoría es la gran coordinadora de las vicerrectorías y toma la transversalidad de la institución. Creo que la vinculación con el medio es un desafío para esta universidad”, argumentó.

De esta forma, la Dirección a cargo de Margarita Pastene Valladares, tomará un rol preponderante a nivel institucional, fortaleciendo el trabajo y las relaciones de la UPLA con su entorno. Respecto su calidad y prestigio profesional, la prorrectora recalcó la importancia que tiene para la Universidad de Playa Ancha contar con el trabajo de Margarita Pastene. “Para nosotros es un honor contar con Margarita,  sólo tenemos agradecimientos hacia ella, puesto que ha sido quien, a nivel nacional, ha llevado adelante la idea de la vinculación con el medio, el rescate de lo que eran las universidades en el pasado en relación con la sociedad. Este país ha pasado por distintos modelos, pero creo que debemos situarnos en el hoy, y el hoy es esto. La UPLA tiene mucho que dar y mucho que aprender”, concluyó la autoridad.

 

 

afiche-escuela verano 2017-01mineducUna nueva versión de la Escuela de Verano de la Universidad de Playa Ancha,  en su edición 2017, parte el próximo 10 de enero, que contará con una variada programación que incluye los  tradicionales y concurridos cursos que caracterizan a la actividad, un ciclo de conferencias y conciertos de elencos institucionales.

“La Escuela de Verano de nuestra Universidad se ha posicionado como una instancia abierta a la comunidad, en particular a nuestro barrio Playa Ancha.  De esta forma, nuestra  Institución cumple con un rol social fundamental,  al ofrecer oportunidades de capacitación  y de actividad  física a niños, jóvenes y  adultos de toda la comunidad, además de diversos programas de arte y cultura” señaló la  directora General de Vinculación con el Medio, Margarita Pastene.

Margarita-Pastene-22Sobre los nuevos elementos que se presentarán en esta versión,  la directora enfatizó la necesidad de renovación año a año de esta iniciativa, tomando en cuenta las experiencias de las escuelas pasadas y lo que la comunidad espera.  “Este año además de los diversos cursos de la Escuela, se ofrecerán  tres conferencias y,  además, un ciclo de  cuatro conciertos  con nuestros elencos institucionales,  inaugurando con esto  una temporada de “Conciertos de Verano”,  que esperamos se transforme en una tradición de la Universidad”, puntualizó la autoridad.

Los cursos de la Escuela de Verano 2017 serán dictados por académicos ,  estudiantes, profesionales de distintas unidades, e investigadores del Centro de Estudios Avanzados, como es el caso de la Dr. Daiana Nascimento dos Santos, quien impartirá la cátedra “Brasil, literatura y cultura en discusión”, además de presentar  el libro “Rosalía” el día jueves 12 de enero.

Las conferencias estarán a cargo de importantes académicos de la UPLA,  como la Dra. Verónica Pastén, el  Dr. Daniel Lagos y el profesor Mg. Rodrigo Villaseñor.

“Invitamos a toda la comunidad y a los estudiantes,  profesores, profesionales a sumarse  a las Escuelas de verano 2017”, concluyó Margarita Pastene.

Las inscripciones se recibirán hasta el 9 de enero en el siguiente link   https://goo.gl/forms/oM9JS0dZinIh0IHA3

Talleres

Los cursos a impartirse en la Escuela de Verano 2017 serán los siguientes:

  • Brasil, literatura y cultura en discusión
  • De la Historia de Playa Ancha al Mundo: Al rescate del Teatro Odeón
  • Herramientas Lúdicas y psicocorporales para el trabajo grupal
  • Hojas de cálculo en Excel y Google
  • Iniciación a la voz cantada
  • Pueblos originarios en Chile y la experiencia en la educación intercultural
  • Reciclemos con tetrapax
  • Valparaíso en el cine
  • Vinculándonos con el territorio
  • Derechos humanos en los espacios educativos
  • Herramientas para realizar jornadas en formato taller
  • Conoce y colorea los mitos y leyendas de Chile
  • Tour patrimonial del sector turístico y costero de playa ancha
  • La música y los sentidos
  • Educación del ocio a través de la recreación

Actividades deportivas:

  • Acondicionamiento físico (adultos)
  • Básquetbol (niños)
  • Fútbol (niños)
  • Taekwondo (niños)

Revise horarios y requisitos aquí

Conferencias

Junto con los cursos, este año se realizarán tres conferencias en el marco de la Escuela, que apuntan a complementar, mediante la  ponencia de académicos, los conocimientos que  los asistentes han adquirido durante las jornadas.

  • Martes 10: La importancia del co-cuidado en la familia. Verónica Pastén
  • Miércoles 11: La Universidad de Playa Ancha y su trabajo con los pueblos originarios. Dr. Daniel Lagos
  • Jueves 12: La vegetación de Chile central. Mg. Rodrigo Villaseñor

Conciertos de Verano

Por primera vez durante la Escuela de Verano, se contará con un ciclo de conciertos que darán  a los asistentes una muestra de lo mejor de los elencos musicales UPLA.

  • Martes 10 a las 19:00hrs: Orquesta de Cámara (Aula Félix Morales Pettorino)
  • Miércoles 11 a las 19:00hrs: Coro de cámara (Auditórium Facultad de Ciencias Naturales y Exactas e Ingeniería)
  • Jueves 12 a las 19:00hrs: Conjunto Folklórico Puerto Claro (Aula Félix Morales Pettorino)
  • Viernes 13 a las 12:00hrs: Tuna Facultad de Arte (Auditórium Facultad de Ciencias Naturales y Exactas e Ingeniería)

 

 

 

 

seminario_grupo

Una completa visión sobre los pueblos originarios de Chile entregaron los académicos fundadores del Centro de Estudios de Lenguas de Tradición Oral, (CELTO) Ana María Guerra, Daniel Lagos, Carlos Villalón, Antonio Riffo y Juan Pablo Reyes, a los equipos de profesionales de las direcciones generales de Vinculación con el Medio, Comunicaciones y los/as coordinadores/as de Vinculación con el Medio de las facultades, con el propósito de realizar su trabajo con un conocimiento más profundo sobre el tema.

margarita_pasteneLa directora de la DGVM, Margarita Pastene, resaltó la importancia que tiene “para nosotros interiorizarnos sobre la cosmovisión, las lenguas y cultura  de nuestros pueblos originarios, en particular por el acercamiento que la Universidad ha generado en estos meses con el Consejo Mapuche Pikunche de la Región de Valparaíso y el compromiso que hemos adquirido en cuanto a la educación intercultural”.

daniel_lagosPor su parte, el director del Departamento de Lingüística de la Facultad de Humanidades y miembro del CELTO, profesor Daniel Lagos, celebró esta iniciativa ya que permite a quienes están a cargo de las comunicaciones y el vínculo con el medio, promover y difundir con certeza sobre el quehacer que ha venido realizando la universidad en este ámbito, desde hace ya cuarenta años, destacando la reciente reunión que tuvo el Consejo de Lonkos con las autoridades de la UPLA.

En el seminario sobre pueblos originarios, los expertos abordaron también los principales aspectos de la ley Nº 19.253, Ley Indígena y el estado general de la legislación respecto de los pueblos originarios en Chile.

christine_baileyChristine Bailey, socióloga de la DGVM,  puntualizó lo fundamental que la Universidad se proponga el desafío de difundir la cultura de los pueblo originarios y sus lenguas, además de lo crítico que es rescatar la historia de los pueblos ya que “el lenguaje de cierta forma configura una cosmovisión particular, como es el caso de los pueblos que fueron expuestos en el seminario. Es nuestra responsabilidad poder mantener esa historia”.

 

INVITADAS

En la ocasión, asistieron dos miembros pertenecientes a comunidades de pueblos originarios de la región, quienes expusieron sus testimonios respecto a sus pueblos y participación en  los cursos en  lengua y cosmovisión que imparte el Departamento de Lingüística de la Facultad de Humanidades, que han permitido a las  personas con ascendencia Mapuche, Aymara y Rapa Nui aprender sobre su historia, lengua y forma de vida.

libertad_manqueLibertad Manque, educadora tradicional y poeta, explicó las dificultades que ha significado no conocer sobre su pueblo. “Hoy estamos acá porque queríamos ser, de cierta forma, el testimonio del trabajo tremendo que hace el profesor Daniel Lagos, y del que estamos muy agradecidas. Comencé a venir a los cursos de mapudungún ya que soy tercera generación y nunca hablé la lengua, algo que se hace muy difícil de aprender de adulto a quienes no lo hablamos” recalcó.

 

Silvia_VegaDe igual forma,  Silvia Vega Valiente comentó sobre su ascendencia Aymara y  como los cursos han dado a pie al desarrollo de su comunidad  en la región. “Llegamos a los cursos por la necesidad que teníamos como grupo Aymara. En un principio éramos grupo pequeño al principio, pero hoy somos mas de 35 personas activas trabajando en la región, donde hay estudiantes y profesionales jóvenes, la necesidad fue de encontrarnos como grupo, saber de nuestra cosmovisión, de nuestra lengua para poder entregarla y tener una línea general de fortalecer nuestros conocimientos. Es en ese interés que llegamos a la Universidad a hablar con el profesor Daniel, quien nos aceptó en el curso de lengua y cosmovisión Aymara”, declaró.

marcelo_ibanez-2_upla5Su pasión por el canto lírico, principalmente como intérprete de ópera, y para el cual cursa el último año en el Conservatorio Municipal Izidor Handler de Viña del Mar, lo llevó a tomar una decisión trascendental, abandonar la pedagogía, vocación que lo motivó a formarse en la Universidad de Playa Ancha como profesor de Educación Musical.

El desgaste vocal y corporal que le demandaba el trabajo en aula, tanto en el sistema escolar municipal como particular subvencionado, fue determinante en su opción. “Lo hice con el dolor de mi corazón, porque amo la pedagogía”.

Fue ese mismo amor por la música, la educación y la cultura, que trajo a Marcelo Ibáñez Salgado (27), de regreso a su alma mater.

Desde abril de este año, Ibáñez asumió como Coordinador de Extensión Artístico Cultural de la Universidad de Playa Ancha, dependiente de la Dirección General de Vinculación con el Medio.

En su etapa de estudiante Ud. dejó huella en la UPLA, al conformar el Conjunto de Cámara Tersum Canticum.

tersum_canticum_arteupla“Siempre he estado motivado por realizar acciones relacionadas con la cultura. Siendo estudiante y con la inquietud de instaurar el género docto en la universidad, en 2012 junto a otros compañeros creamos el Conjunto de Cámara Tersum Canticum, en el que teníamos un repertorio con obras que aprendíamos en la universidad, desarrollando la línea vocal y musical. Fui su director por 4 años”.

¿Ahora como profesional y Coordinador de Extensión Artístico Cultural de la UPLA, cuál será su enfoque?

“Trabajaré en realizar lo necesario para que a nivel regional la UPLA se posicione en el ámbito cultural. Activar los focos inactivos en el ámbito artístico y empezar a generar proyectos que incentiven ampliamente la cultura. Promover los espacios con que cuenta nuestra casa de estudios como la Sala de Arte Escénico con su programa artístico, y auditorios, de manera de generar actividades que beneficien tanto a la comunidad universitaria como a los habitantes de la región de Valparaíso”.

marcelo_ibanez_upla15¿Cuál es la mayor demanda de la universidad en términos artísticos?

“La mayor demanda de la UPLA es la de sus elencos artísticos, por lo que estoy abocado en definir y coordinar los programas artísticos culturales de ellos. Esto es del Coro de Cámara de la UPLA, Ensamble Latinoamericano Abya Yala, Ensamble de Sintetizadores Opus Musicum, Ballet Gimnástico, y del Conjunto Folclórico Puerto Claro. Además, se hará partícipe de los programas a otros elencos que pertenecen a la Facultad de Arte y a la Dirección General de Desarrollo Estudiantil. La universidad se ha posicionado a nivel regional con sus elencos artísticos, los que además son requeridos directamente en instancias ceremoniales, para otorgar solemnidad a los actos y enriquecer el momento”.

¿Habrá continuidad de los ciclos de conciertos en centros hospitalarios y establecimientos educacionales?

Arte-que-sana-1-e1470084652104“Claro, son programas muy bien valorados por el público, porque nuestro aporte es que cualquier espacio pueda convertirse en instancia de cultura. En julio comenzó el ciclo de conciertos Arte que Sana, que se ejecuta en salas de espera de los centros hospitalarios del Servicio de Salud Viña del Mar-Quillota. Estamos ya en la quinta versión, y en ella tanto pacientes como funcionarios tienen la oportunidad de reducir el estrés de la espera, de la exigente rutina de trabajo, y de las propias enfermedades con música de nuestros elencos.

Ahora estamos elaborando el programa del ciclo Arte que Educa. Se trata de intervenciones musicales de nuestros elencos en establecimientos educacionales de Valparaíso y de otras comunas que conocieron el programa y lo han solicitado. Allí los estudiantes tienen la posibilidad de escuchar, observar y aprender, porque nuestro objetivo es la creación de audiencia. Esperamos en septiembre tenerlo calendarizado.

14443462839_9becd87230_z-1¿Y con respecto al público interno de la universidad, qué es lo que se ha pensado realizar?

“Paralelamente estamos trabajando en la temporada artística musical oficial de la universidad, enfocada al desarrollo interno de espacios artísticos para los estudiantes, funcionarios y académicos de la UPLA, con el objetivo posicionar nuestros elencos a nivel institucional, y apuntar al disfrute de cultural del público interno. Consideramos un ciclo de conciertos abiertos a la comunidad universitaria”.

El Coro de Cámara de la UPLA cumplirá 40 años ¿Cómo será esa celebración?

coro_camara_upla“En octubre el Coro de Cámara de la universidad dirigido por el académico de la Facultad de Arte Carlos Hernández Silva, cumplirá 40 años, para lo cual se programó un gran concierto gratuito el 7 de octubre, a las 19:00 horas, en el Teatro Municipal de Valparaíso. Estudiantes regulares y exalumnos integrantes del coro, interpretarán obras clásicas del repertorio musical chileno y latinoamericano. Se consideró también la participación de nuestro coro con la Orquesta Juvenil MusArt de Casablanca, para interpretar la Misa de Coronación de Wolfgang Amadeus Mozart. Luego de este concierto se efectuarán otros en las comunas de Santo Domingo y Casablanca, cuyos programas aún están en proceso”.