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dae_1499092784Jóvenes de diversas carreras y que participan del curso de Monitores en Habilidades Sociales de la Dirección General de Desarrollo Estudiantil de la Universidad de Playa Ancha, se vincularon con el medio en el marco de una actividad solicitada para poder finalizar su formación, la cual estuvo bajo la guía de estudiantes tutores en Desarrollo Integral de la UPLA.

La iniciativa consistió en una clase destinada a incorporar y potenciar las habilidades sociales de alumnos de cuarto medio del Instituto Técnico Profesional Marítimo de Valparaíso, por el hecho de encontrarse en último año de enseñanza media y tener en su contra la problemática de la baja empleabilidad de los egresados de liceos técnicos, con la intención de favorecer su inserción y permanencia en el mundo laboral.

En la oportunidad la metodología empleada fue la de “aprender haciendo”, para la cual se desarrollaron una serie de actividades en las que se abordaron temáticas tales como: trabajo en equipo, autoconocimiento, relaciones interpersonales y lenguaje corporal.

DD0j95cXgAEHZsN.jpg largePara ello, se logró que los alumnos fueran capaces de comprender la relevancia que posee el autoconocimiento en la vida cotidiana y laboral por medio de dinámicas como la danza, la reflexión y concientización de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, el poder conocer y demostrar dominio del lenguaje corporal, entender la importancia de las relaciones interpersonales en el ámbito laboral y otorgarle atención a lo que respecta al trabajo en equipo.

La futura monitora Mariana Tapia, valoró la actividad y manifestó que a nivel personal le permitió “empoderarse aún más con la temática y al mismo tiempo aplicar los mismos conceptos que enseñamos a los estudiantes, ya que previamente con nuestro grupo debimos realizar toda la planificación correspondiente. En cuanto a mi formación, agradezco haber trabajado con adolescentes, un grupo etario con el cual nunca había tenido vínculo desde lo profesional, lo cual sin duda servirá de experiencia para futuros proyectos”.

Asimismo, Melanie Palavicino, estudiante de Pedagogía en Educación Básica quien también estuvo liderando la iniciativa como futura monitora, comentó que durante el transcurso del taller: “fuimos notando cómo el grupo curso se fue mostrando más confiado, tranquilo y dispuesto a participar de la actividades propuestas. Pese a ello, el cierre nos permitió corroborar que los conocimientos entregados habían sido interiorizados por los estudiantes, lo que se transformó en el momento más emotivo de la jornada”.

DD0j968WAAMa7HM.jpg largeCabe destacar que en la actividad cúlmine se les hizo entrega de un árbol que representó las habilidades que deben cultivar para que crezcan y perduren durante el tiempo.

Tras la intervención, Palavicino consideró que las habilidades sociales son la clave del bienestar y éxito en la vida personal y profesional. “Estoy consciente de que el aprendizaje surge desde la práctica, pero instancias como estas me ayudarán a promover habilidades en mis alumnos, influyendo desde lo más profundo, aportando ese granito de arena para construir una sociedad más empática, paciente, justa y comprometida con los demás y nosotros mismos”.